Pensaments educatius (LVIII)
01 Setembre, 2020 07:13
Publicat per jjroca,
Pensaments educatius
De segur que algun se’n sortirà.
He passat pàgina, albiro algun refredat.
He canviat de mètode tres vegades en vint minuts.
Necessiten respirar i pensar d’esma.
He comprat dues bosses de motivació.
Començaré la lliçó abans de l’esclat.
No perden el nord perquè no saben on és.
En un mes, he aconseguit que dubtin o no.
Els alumnes estan més preparats, ara, teclegen més ràpid.
He trobat projectes nous en tots els calaixos.
Creuen que l’esforç no els distreu massa.
No m’escolten, ja saben el camí.
He aconseguit amagar-me en el darrer dubte.
Ja saben llegir, ara, que volin.
No me’ls deixen canviar, hauré d’adaptar-me.
Estic provant de reduir conceptes.
He acordat una revisió d’oïda als alumnes.
Aprenent: sí, però fora de lloc.
Hom confia arribar al dissabte sense massa desequilibri.
Alumnes en pausa: preparen l’ofensiva.
Confonen el llapis amb el punyalet.
Avui, treballaven força, estaven conspirant.
Hem començat, ja veure’m on s’atura.
El soroll del timbre de sortida és més alegroi.
He aconseguit alumnes que sublimen.
Dubto que es cansin de somiar.
Estan aprenent a suar en fred.
Estàvem treballant un dubte i n’han vingut dos més.
Provaré que escoltin tocant el tambor.
Dues ratlles més i esbarjo.
Necessito un savi per a encetar un llibre.
Aprenen tant que entren, sovint, a la casa de l’oblit.
Mai dubto de la meva feblesa, però procuro amagar-la.
He demanat alumnes bons i no m’han pogut servir.
Un dia d’aquests, igual em desperten.
Vull saber si, al cel, trobaré pissarres.
L’hora de sortir és bona, per això es fa esperar.
De moment, ja saben que un punt no és un monòleg.
Amb dos cursos més, ja faran el primer bull.
Ésser savi és pertànyer al regne vegetal.
He hagut d’ampliar la caixa dels dubtes.
No sé si guanyaran, però em porten avantatja.
He fet un control del descontrol.
Han començat a llegir i a perdre’s.
Un cop començat el curs no penseu amb els ràpids.
Només haig: savis o distrets.
Assumeixo un bon percentatge d’odi.
He passat de ser cabdill a cabdell.
No necessiten deures, ja volen sols.
Sempre haig una solució endins del calaix.
Demà, al matí, tornaré a ser prescindible.
Em dol pensar enmig del desert.
No demano res més que ser un guia guerxo.
Estic lluitant per la capacitat de seducció.
No sé si aprenen, però han ordinador.
Espero bon temps per millorar resultats.
Els alumnes han de ser flors hivernals.
Entre pomes i peres, anem sumant.
Surten de l’odi per entrar a la indiferència.
Vulgues que no, algun dia ho entendran.
Poso molta atenció en mantenir distàncies constants.
M’escau millor el paper de llop.
Estic disposat a suportar la relativitat.
He hagut prou dies malfeiners.
Sospito que el seu odi és inconstant.
Una aula pot ser la cova dels ensurts.