Pensaments educatius (LXXIII)
16 Setembre, 2022 08:52
Publicat per jjroca,
Pensaments educatius
Només llegeixen els comentaris.
Estic estudiant un pla de salvació.
De moment, tres ja saben tancar la boca.
Estem treballant l’absència de sorolls.
Confonen la porta d’entrar i la de sortir.
Aprenen tant que no sé on s’ho posaran.
Per motivar-los, els he dit que el sol surt algunes nits.
De moment, qualifico d’oïda.
Només els puc contar històries breus.
M’ha tornat el llibre, tenia lletres.
Hem solucionat un dubte i n’hem recuperat tres.
Aquest curs només farem exàmens de consciència.
N’he suspès a tres perquè no puc menjar pernil.
De moment, aprenen les queixes de memòria.
Cinc alumnes han tret excel·lent, he posat bales repetides.
Ara, ja no sé si el zero és una xifra o un conjunt buit.
Estan assolint un concepte inexistent.
Ells no ho sé, però jo quasi volo.
El que m’agrada d’ells és el mal que menteixen.
Aprenen tant que em costa respirar.
Els he donat una lliçó i me la volien cobrar.
O em sobren cadires o em falten caps.
El fill del batlle es tria les notes.
Els he portat a la bassa, aprenen per immersió.
He posat els signes de puntuació dintre d’una bossa.
Demà, aprendran el concepte de minut en mitja hora.
No n’ha encertat cap, es mereix un notable.
Totes les classes són de suport, ens hem de suportar.
No aconsegueixo saber quina part del cap fan servir.
Porten hores aprenent sense comprometre’s.
Haig els aprovats en oferta.
Haig tres mares optimistes, volen que
aprenguin sense esforç.
No saben llegir sense petjar el dit.
Ara, només m’examino jo.
He perdut dos alumnes, ja han passat endavant.
Estic content, em malparlen, però amb educació.
Estan aprenent, llegeixen mà i assenyalen el peu.
Abans de posar-los a la pissarra, eren nombres enters.
Com l’examen era senzill, vaig posar les notes abans.
Si aprenen sense interès, ho ha de fer el capital.
He fet una classe magistral i un comiat discret.
Tres, dos, un, zero; ja som a la classe de matemàtiques.
Dels objectius mínims als màxims, no hi ha gaire tros.
He de reconèixer que hem acabat de llegir el primer paràgraf.
No mano fer resums de més de tres paraules.
Prompte, hauran de fer classes de català en castellà.
M’han demanat resultats, en tenim de tots els colors.
Aprenen a descansar sense esforç.
Ja llegeixen sense mastegar.
No entenc quan diuen que dos més un és igual a tres.
Passo més temps relaxant-me que explicant.
No són intel·ligents, llegeixen cap a fora.
Ha vingut un alumne nou i m’ha ensenyat a pujar al cirerer.
De moment, posem dates d’exàmens.
M’he reservat: el necessita millorar.
Si un d’ells pensa, pot anar malament.
L’aprovat ha pujat de preu, ara, són dos pollastres.