De lo verdadero y lo falso, de lo verosímil y lo inverosímil....
25 Febrer, 2009 17:50
Publicat per bego,
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¿Una imagen vale más que mil palabras? ¿Sabemos diferenciar lo verdadero de lo verosímil? Me hago todas estas preguntas a partir del impacto que me produce una de las frases del filósofo de la fotografía, Joan Fontcuberta, en una reciente entrevista hecha por Lluís Amiguet en la Contra de La Vanguardia. Se trata de un aforismo digno de reseñar:
"En nuestra posmodernidad, la distinción pertinente (...) ya no está entre lo verdadero y lo falso, sino entre lo verosímil y lo inverosímil".
Sus palabras me llevan a preguntarme si vivimos en una interpretación permanente de la verdad o, seguramente, en la gestión de mentiras que se presentan como ciertas. Y también si los que reclaman más “autenticidad” son quienes más opacidad vital gestionan. Y si los que se alzan con mayores “máximas verdaderas”, son quienes más vacío acumulan tras sus afirmaciones.
Así mismo, me pregunto qué papel tiene en todo ello el cambio de modelo en nuestras formas de procesar lo que acontece a nuestro alrededor, en cómo la imagen tiene cada vez más importancia en la forma en la que percibimos la realidad, y en cómo la velocidad en interpretar la información que nos llega impide un análisis contextualizado de lo que realmente pasa.
Damos como cierto aquello que nuestro ojo interpreta en una foto estática o en 30 segundos de vídeo en internet. Se ha perdido el contexto, el porqué, el cómo, el cuándo, el dónde...Da igual, procesamos tan rápido que el impacto emocional es lo primero que vale, sin analizar. Y es así donde la premisa de Fontcuberta cobra valor, cada vez más la distinción no está entre lo verdadero y lo falso, sino entre lo verosímil y lo inverosímil.En definitiva, creo que debemos recuperar el valor de lo verdadero frente a lo verosímil. Y debe ser una cuestión de preocupación social. Por ello, aplaudo la iniciativa del Parlamento Europeo de presentar propuestas para formar ciudadanos más críticos, para impulsar que en las escuelas haya nuevas asignaturas sobre educación mediática, sobre comunicación.
