evals

Mireu;

Que voleu que us expliqui la vida...

La meva vida, buida de tots els afectes que a mi m'agrdaria, que m'esta pasanat??, les paranoies psicolgiques s'em converteixen en simtomatques, m'agafen migranyes soc mes aprensiva a les angines, constipats..., vomits febre... tot un seguit de coses que al final em desevoquen a no poder fer una vida normal, falto a classe em costa concentar-me per fer les coses i estudiar per els examens, cada vegada rtinc emenys motivacio per fer les coses. I la vida amb parella cada dia em sembla mes buida, sols petits i molts petits moments em semblen seignificnats, com per exemple anar al diumenge passat a passejar per el cosmocaixa, la veritat que es interessnat, pero al fi i al cap un desaprofitament d'uns diner snometas obra social que podrien per afavori realemnt ala societat, per exemple crear mes alberg perque dies coum els que gs'acostenn la gen idel carrer tingui on anar, o per exemple ajudar a la gent discapacitada aumentant una mic ames la seva paga mensual que actuament esta sobre els 306€.

Bé, ja veieu que vaig de lo personal a lo social i de lo social a lo personal, serà peruqe els essers humans som essers socials?

Eleccions al consell Escolar.

El passat dimarts dia 28 de novembre a l'institut on Faig el cicle formatiu superior d'educació infantil, es van portar a terme la votació dels nous representants d'alumnes, al consell escolar, i la veritat es que em vaig entristir.

De tres condidat que poden formar part de la representació de l'alumnat, sols hi haguessin tres noms per triar, i per altre banda no em va semblar correcte el procediment que va fer el centre, alhora d'iniciar la votació; ja que en comptes de assignar un lloc, per la votació, es van dedicar anar classe per classe perquè els alumnes votessin, ho sigui que si en aquell moment estaves reunit amb un profe al seu departament, a la biblioteca mira'n informació o a qualsevol lloc de l'institut no te'n enterraves; i com que diguessin que les votacions al consell no se una cosa que la gent se les prengui en serio, n'estic segura que hi ha moltismia gent que ahir per aquest motius o pel fet de que cap membre directiu ni cap representant d'alumnes pasés a informar que de dimarts dia tal a tal hora passarien per tal classe per procedir a la votació Jo com a delegada que soc en el meu curs, havia participat, en un parell de reunions, i vaig veure molta gent interessada a moure's buscant al canvi, però a l' alhora de d'implicació, de la lluita i de posar-se coma membre del consell s'han tirat enrere.

Cert, moltes em diuen que perquè cal canviar coses, si nosaltres sol estem aquest any i el següent ,si tothom te el mateix pensament, continuarem haver de demanar la clau per anar al lavabo, haurem de continuara amb d'incondicionalment de les aules-taller, i la mala organització entre delegats i classes alhora de reivindicar o manifestar quelcom que ens implica.

Bé, se que fa molts dies que no escric, i ara ho faig per donar-vos una bona nova, aquest any al parc infantil de Reus, tindrà un estant dels alumnes de 1er d'integració social i 1er d'educació infantil, dels i.e.s Gaudí referent a com infants d'altres països viuen, a les seves terres i cultura, des d'una basant comparativa del nostres país, Catalunya;

Els Infants de Catalunya, i d'arreu que passin pel parc infantil de nadal de Reus tindran l'oportunitat de conèixer altres realitats... viure moltes aventures, i mitjançant jocs i activitats, apreciar aquelles petites coses de la vida que cada dia ens fan viure.

L'INFANT

• SABIEU QUE L'EVOLUCIÓ DE QUALSEVOL RELACIÓ SOCIAL(grup de classe, familia,relacions, feines..)PARTEIX DE LA SEGÜENT ESCALA.

_______________

Resolució de conflctes

_________________

Cooperació

____________________

Comunicació

________________

Confiança

___________

Afiramció/apreci

____________

Coneixença

_________

Presentació

• SABIEU QUE EL PERIODE MÈS IMPORTANT A NIVELL AFECTIU D' UN INFANT EL PERIODE D'EMBRAS I DURANT EL PRIMER ANY DE VIDA, SA
  BIEU QUE SI AQUEST PERIODE TE ALGUNA ALTERACIÓ L'INFANT D'ADULT POT TINDRE PORBLEMES SITOMATICS QUE PROVENEN DE L'INCONCIENT D'AQUEST PROBLEMA DE LA SEVA INFANCIA.

 (Segueix)

OSTRES TU, QUIN DIA!!!!

Avui he començat les classes al CFGS d'Educació Infantil, quina diferència, quines sensacions.
Durant quatre anys que me dedicar-me a l'educació no formal d'infants i joves,sempre havia estat jo pendent de quines dinàmiques havia o no havia de fer per tal de tractar la coneixença,confiança.... i curiós quan avui a classe de Autonomia personal i salut, metodologia del joc i tutoria, els professors ens han impartit classes molt dinàmiques i amb totes aquelles activitats que jo en algun moment en la meva experiència no formal havia fet pels meus nens.

Per un dia no he sigut jo la que dinamitzes, la que prepares, sinó que he sigut la que he rebut tot allò que a vegades jo preparava, m' he sentit com aquell nen/a que bé al cau els dissabtes o aquells nois en el seu primer dia de Colònies, que màgic gudir de tant en tant d'aquell nene que dúiem dins