RECOMANATS PRIMAVERA 2012
L’ ESPIERA de Francesca Aliern
Novel•la que narra les vicicituds d’ una família
acaudalada a les darreries del segle XIX- inicis del segle XX, a un poble de la
Ribera de l’ Ebre, L’ estil està entre la novel•la romàntica del segle XIX,
tipus Madame Bobary de Flaubert i el més intrigant triller de la novel•la negra
actual .
Admirables les descripcions que fa dels paisatges. Apassionants les intrigues amoroses i les caracteritzacions de cadascun dels personatges: l’ Enric, l’ Eduard, el Ramon, l’ Agnès, etc. El final, un final inesperat i obert, continuarà?
Recomanada per l’ alumnat de batxillerat, cicles formatius i públic adult
RECOMANATS PRIMAVERA 2012
POMPEIA Robert Harris
PROTAGONISTES
Marc
Atili Primus: enginyer de l’ Aqua Augusta, aqüeducte que donava aigua a altres ciutats de la badia de Neapolis.
Corèlia Ampliata: filla d’ Ampliat ,
un dels homes més rics de Pompeia
Numeri Popidi Ampliat: home que s’ havia fet ric fent negocis no
gaires nets i també a base de suborns .
Gai Plini: autor de la Historia Natural i en els últims anys de la seva vida almirall de la flota imperial ancorada a la badia de Neapolis
ARGUMENT
Els fets succeeixen dos dies abans de l’ erupció del Vesuvi. Descriu esdeveniments de la natura, previs a l’ erupció, alguns personatges intueixen el que s’ esdevindrà, el futur immediat, la possible erupció, altres no. Entremig del caos, tot un entramat de relacions amoroses i d' amistat i ensems les intrigues d’ Ampliat per seguir controlant la ciutat de Pompeia política i econòmicament.
Narra
amb tota mena de detalls la vida de luxe
i malversació dels rics de Pompeia, els privilegis dels quals gaudien, com el de
tenir aigua corrent a casa per a piscines privades. La brutalitat amb que
es castigava als esclaus que havien caigut en falta.
Intriga,
ritme trepidant i angoixa, per la sort d’ alguns dels protagonistes, es manté al
llarga de la novel·la.
ESTIL
NARRATIU
Història
de ficció narrada des del punt de vista dels quatre protagonistes d’ uns fets
reals que van succeir a Pompeia i a la Badia de Neapolis l’ agost de l’ any 79 com a conseqüència de l’ erupció del Vesuvi. Els personatges són ficticis, l’únic
personatge històric que ens presenta l’ autor és el de Plini.
Recomanat
per a tots els públics a partir de dotze anys.
RECOMANATS PRIMAVERA 2012
SUITE FRANCESA d' Irene Némirovsky
Quan el 1940 els
nazis ocupaven París Irene Némirovsky era ja una escriptora famosa. El seu
primer èxit l’ havia publicat als 26 anys.
Ni el seu èxit
professional, ni la seua conversió al catolicisme no la van salvar de la
implacable antisemitisme nazi.
A la Suite francesa
fa una radiografia de la gent fugint de la França ocupada a través de diversos
grups de protagonistes. Entre els quals s’ estableixen unes relacions humanes
molt especials i en alguns casos denigrants...
Ben feta
estilísticament però colpidora, alhora que emocionat.
El llibre el va
escriure mentre passaven els fets que narra. Però el manuscrit va restar inèdit
durant més de 60 anys, no explicaré perquè, ho haureu de descobrir vosaltres...
Recomanada per l’
alumnat de batxillerat, cicles formatius i públic adult
RECOMANATS PRIMAVERA 2012
UN SACO DE CANICAS
de Joseph Joffo
És una història viscuda explicada per un dels xiquets, Josep Joffo, al cap d’ uns 30 anys, el 1973.Són dos germans Maurice i Joseph de 12 i 10 anys respectivament que viuen a París, al si d’ una família de classe mitjana, feliços i alegres. Un bon dia arrel de l’ ocupació nazi de la ciutat s’ assabenten que són jueus, perquè la seua mare els hi cus una estrella blanca de cinc puntes a l’ abric. Després d’ un matí d’ escola conflictiu són pare els diu que hauran de marxar tots sols de la ciutat.
Un viatge de París al Sud de França, d’ allò més variat, amb tot tipus de mitjans, menjant de qualsevol manera i dormint ara una hora, ara dos. Amb por de ser interceptats però alhora amb la sensació d’ ésser invisibles, commou al lector.
El lector viu amb inquietud, preocupació i passió el futur dels xiquets. La història t’ atrapa, pel seu toc emocional i per la seua narrativa intrigant i trepidant.
Si us interessa el context dels esdeveniments cerqueu informació dels alemanys a França i la França lliure de Vichy.
Recomanat per a tots els públics a partir de dotze anys.
RECOMENATS PER A 2n CICLE, BAT, CICLES FORM.
FRANKESNTEIN de Mary W. Shelley
ELS ULLS D' ANÍBAL de Albert Salvadó
EL ROIG I EL NEGRE de Stendhal
EN BUSCA DEL REY de Gore Vidal
PUERTO VALLARTA de Robert James Waller
RECOMENATS PER A 1r CICLE
TINKA I LISA, de Thomas Brenzina (diversos títols)
UNA SERIE DE HISTORIAS DESAFORTUNADAS de Lemony Sniket (diversos títols)
EL ZOO D' EN PITUS de Sebastià Sorribas
LA CASA SOTA LA SORRA de Sebastià Sorribas
L' ESTRANY CAS DEL DR JEKY Y MR HYDE de Robert L. Stevenson
LA ILLA DEL TRESOR de Robert L. Stevenson
DRÀKULA de Bram Stoker
MOMO de Michael Ende
Maite Niñerola 4t
ANÀLISI TÈCNICA
Títol: Amb ulls de nena
Autor: Encarnació Martorell Gil
Llengua: Catalana
Nombre de pàgines: 173 pàgines
Mides: 12,5x19
Tipus d'enquadernació: col·lecció de butxaca
Editorial: Ara llibres
Any d'edició: 2010
Ciutat: Barcelona
COMENTARI DE L'OBRA
Principals personatges: tota la seua família, la seua iaia que va perdre a algun fill, la seua germana, el seu germà, la mare, l'Àngel, la Neus, la veïna, Mercé Roig, la Roca, la Mateu, la Moragues, el Senyor Manuel,
Amigues: concepció Gota, Anna Bardas, Mercé Roig, Aurora Mateu, Noemí Roca, Roser Moragues, Flora Navaroo, Anita, Claudina, Isabeleta, Anna Maria, la tia Montserrat, la senyora directora, la Miquel, la Salvador, la Massip i la Paniello, Pep, Encarnació.
Argument:
Encarnació era una xiqueta que reflexionava en tot el que passava al seu voltant sobre la guerra i va pensar que tot allò que estava passant era important tenia que escriureu. Aquest dietari no l'escrivia tots els dies sinó només quan tenia una mica de temps. Ens ensenya el canvi que passa de xiqueta a dona. Des del primer dia que escriu, poc a poc es veu reflexada la seua maduresa. Conta els seus pensaments, els seus amors, les seues preocupacions,... en general relata tot el que li passa a la seua família i la pèrdua de algun membre de la seua família. Però també escrivia sobre els bombardejos del italians i alemanys sobre la població més innocent de Barcelona.
IDENTIFICAR LA LITERATURA:
És una autobiografia que l' autora va escriure entre els 12 i els 14 anys. És una història de no ficció. Aquestes lletres van estar més de seixanta anys amagades en un calaix. Han sortit a la llum gràcies a Salvador Doménech i Doménech que es dedica a la recuperació de la memòria històrica.
Context Històric: és un dietari que va escriure Encarnació Martorell Gil quan era una adolescent, en plena guerra a la ciutat de Barcelona.
La Guerra Civil Espanyola (17 de juliol de 1936- 1 d'abril de 1939 va ser un conflicte bèl·lic que va enfrontar el govern llegítim de la Segona República Espanyola, que tenia el suport de les organitzacions d'esquerres, contra una part de l'exèrcit i de les organitzacions de dretes. Va ser un fet històric decisiu de l' Espanya del segle XX ja que el cop d'estat i la posterior guerra civil van representar la culminació de totes les contradiccions socials, polítiques i ideològiques que s'havien generat a la societat en el curs dels decennis anteriors.
CARMEN ADELINA CECLAN 4t ESO
ANÀLISI TÈCTNICA
TÍTOL: Diario de Ana Frank
AUTOR: Ana Frank
LLENGUA: Castellà Traducció
NOMBRE DE PÀGINES: 315
MIDES: 18 x 10
TIPUS D’ENQUADERNACIÓ: Col·lecció de butxaca
EDITORIAL: Plaza & Janes
ANY D’EDICIÓ: 2010
CIUTAT: Barcelona
COMENTARI DE L’OBRA
PRINCIPALS PROTAGONISTES:
Ana Frank, el Sr. Frank, la Sra. Frank, Margot, Koophuir i Peter.
ARGUMENT:
El 12 de Junio de 1942, llamada Ana Frank cumple 13 años y como regalo de cumpleaños recibe un diario. Ana decidió que el diario, al que le puso nombre Kitty, se convertiría en su amiga más intima a la cual podría contarle todos sus secretos ya que no los revelaría a nadie. Así ella empezó a redactar en el diario las historias de su vida.
Ella era de familia judía. Durante aquellos años los judios eran perseguidos por los nazis de Adolf Hitler, por ello sus padres junto con ella y su hermana tuvieron que esconderse en el interior de una almacén de Amsterdam (Holanda).
Una pareja que trabajaban con el padre de Ana los ayudaba llevándoles comida, libros y los mantenía informados... En su diario Ana cuenta muchos relatos en los que explica muchos momentos en los cuales pensaban que podían ser detenidos.
En su diario también escribe que se llega a sentir atraída por Peter, un muchacho de 16 años, del cual al final llega a enamorarse y se produce su primer beso.
IDENTIFICAR LA LITERATURA:
Biografia (historia vivida)
CONTEXT HISTÒRIC:
El Diario de Ana Frank fue escrito en la época en que la Alemania de Adolf Hitler, el dictador del partido nazi que rechazaba a los judíos, habia invadido diversos países europeos y habia provocado la II Guerra Mundial.
Como consecuencia de la persecución nazi contra los judíos, estos se vieron obligados a emigrar a distintos países, entre ellos Holanda, como la familia de Ana Frank. Pero la tranquilidat no les duró mucho tiempo en este país, pues este tambièn fue invadido por el dictador nazi. Algunas familias judias que no lograron huir, se escondieron como los Frank.
Pero la suerte no les favoreció, el 4 de agosto de 1944 unos vecinos delataron a las ocho personas que vivían en lo que ellos llamaban la casa de atrás...
GUILLEM CABALLER MAYO 4t ESO
COMENTARI DE L’OBRA
Anàlisi técnica
Títol: El camí del Bandama Vermell
Autor: Sílvia Romero i Alícia Gili
Llengua: Català
Nombre de pàgines: 200 pg.
Mides: 12x24
Tipus d’enquadernació: Col·lecció de butxaca
Editorial: Columna edicions
Col·lecció: Columna Jove
Any d’edició: 2009
Ciutat: Barcelona
Comentari de l’obra
Principals protagonistes:
Els principals protagonistes de la novel·la són els dos germans l’Aura i l’Outtarà.
Argument:
El principi de l’obra es trancorre a Broukro, un petit poblat al nord de Costa d’Ivori on l’Aura, de tretze anys i el seu germà Ouattarà, d’onze, juguen a futbol amb una pilota improvitzada de draps i bosses de plàstic.
De sobte unes tropes i uns quatre per quatre carregats de soldats van interrompre el joc, fet que va canviar per sempre les seves vides. Els germans seran separats per un conflicte que no comprenen i que els convertirà en nens soldats. A l’Aura, la van fer prostituïrse i al seu germà Ouattarà, el van fer soldat de guerra amb només onze anys. Amb el pas del temps, a través d’una dura correspondència, s’explicaran els brutals itineraris que han marcat les seves vides. No explicaré el final de l’obra, però només dir que és un final que ningú dels que llegiran la novel·la s’esperaran.
Identificació de la literatura:
Aquest llibre, podem dir que pertany al grup de llibres biogràfics on es conten històries viscudes. Perquè tot i ser escrit en forma de novel·la es bassa en entrevistes narrades pels protagonistes.
Context històric:
El Bandama Vermell és el Marahoué, un afluent del principal riu de Costa d’Ivori. El Bandama Vermell, com la sang vessada en el conflicte bèl·lic que els hi toca viure, flueix com a metàfora de la vida dels nens, en aquest cas representats pels germans Aura i Ouattarà.
CLÀUDIA RUIZ AULADELL 4t ESO
Anàlisi tècnica.
Títol : L’amic Retrobat Editorial : Columna Jove
Autor : Fred Uhlman Any d’edició : 2006
Llengua : Es una traducció al català Ciutat : Barcelona
Nombre de pàgines : 91 pàgines
Mides : 12x20
Tipus d’enquadernació : col·lecció de butxaca
Comentari de l’obra.
Principals protagonistes:
Konradin Van Honhenfels (amic del protagonista ) i Hans Scharz (protagonista).
Argument :
Arriba un nou alumne a l’escola del Hans , es diu Konradin. El Hans mai ha tingut un amic de debò , i parlant amb el Konradin es fan grans amics. Cadascú té una classe social diferent, però entre ells no es veuen les diferències.
Qui se n' adona d’aquestes diferències realment és el Konradin, que no les vol manifestar per respecte al seu amic, de la mateixa manera que el Hans veu que la seva amistat és una mica extranya. Amb aquesta inquietud, el Hans li parla al Konradin dels seus dubtes i així s’adonen que són realment molt diferents. El Hans es veu obligat a abandonar el seu país ja que el nazisme s’està extenen per tota Alemanya. El Konradin no li fa falta perquè els seus pares ja són d’aquesta ideologia i no els fa falta fugir de ningú.
Identificar la literatura: Es una novel·la de ficció, ja que no basa en cap fet real concret.
Context Històric :
La novel·la es situa al febrer del 1932 a Alemanya. Al 1930 va haver una crisi econòmica, per això el nostre protagonista no és ric, més ben dit, és pobre però sense passar misèria. Per aquestes dates Hitler va començar a adquirir poder, per això es un home reconegut a la casa del Konradin. Quant aquest ja va tenir molt de poder, va començar a prohibir certes accions , per això el Hans es veu obligat a anar-se’n a viure a Amèrica. Amb la narració es pot observar el tipus de vida d’abans que Hitler tingués el poder i el de quan aquest es va fer amb el poder absolut . També les diverses maneres de viure, la dels més rics i la dels més pobres. D' altra banda, les diferents formes de vida i les diferents ideologies del moment es podem veure reflectides a l’escola entre els companys.



