www.iphes.cat Castellano |  Français |  English

23 Oct, 2013

A la recerca de joves d’arreu del territori amb talent i molt motivats per la ciència

3 centres de recerca adscrits a la URV dirigeixen els programes “Bojos per la química” i “Bojos per l’arqueologia”, per a alumnat de primer de batxillerat

L’objectiu és que obtinguin coneixement en els mateixos llocs on s’investiga i visquin tot el procés científic

Podcast Bojos per l'arqueologia - notícia anterior

Bojos per la ciència és un programa impulsat per la Fundació Catalunya-La Pedrera que pretén captar joves estudiants de primer de batxillerat motivats per aprendre i obtenir coneixement en els mateixos llocs on s’investiga.

En aquest context,  3 centres de recerca adscrits a la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona (URV) han estat triats per dirigir 4 propostes relacionades amb la ciència i adreçada a alumnat de primer de batxillerat.  Els centres són l’ICIQ (Institut Català d’Investigació Química), l’ICAC (Institut Català d’Arqueologia Clàssica) i l’IPHES (Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social).

En el marc del programa SUMA, que promou sinergies entre els centres d’investigació de la Generalitat, l’ICAC i l’IPHES, juntament amb l’ICRPC (Institut Català de Recerca en Patrimoni Cultural) han organitzat Bojos per l’arqueologia i, d’altra banda, l’ICIQ ofereix Bojos per la Química (ICIQ). En el primer cas, les inscripcions estan obertes fins el 30 d’octubre.

Entre els qui es opten a participar-hi es fa una selecció. Els guanyadors podran fer estades a diferents centres de recerca i veure in situ com es treballa, com és el mètode científic. Aquesta activitat es fa els dissabtes i tenen la possibilitat d’aprendre temes i descobrir disciplines que se surten del seu contingut curricular.

Eva Calvés, de l'àrea de coneixement i recerca de la Fundació Catalunya-La Pedrera, ha comentat en roda de premsa celebrada a l’ICAC dimecres 23 d’octubre, què “la motivació és fonamental per poder participar en aquest programa. De fet, un noi que està disposat a passar fins a 18 dissabtes en un centre de recerca ja és un aval. A més, són estudiants molt bons. En la selecció mirem també molt el talent”.

La mateixa representant de la fundació esmentada ha indicat: “Busquem la descentralització del territori i per això el programa s’adreça a persones de tot Catalunya i es realitza en diversos indrets del nostre país. Així a Tarragona s’ha organitzat Bojos per l’arqueologia i Bojos per la química”.

Fomentar la vocació i l’entusiasme

Laia Pallejà, responsable del projecte Bojos per la Química i membre de l’ICIQ ha destacat que en el cas d’aquest projecte, “l’objectiu és ampliar i consolidar els coneixements sobre la química, fomentar la vocació i l’entusiasme, tan amb parts teòriques com pràctiques. Volem que tinguin una idea clara del que es la investigació, que treballin en grup, cosa bàsica per fer recerca, i que aprenguin a innovar i a difondre la ciència”. Finalment, ha manifestat: “El nostre propòsit és que s’adonin de que la química té molts àmbits, que no és només petroquímica”.

Integrar el coneixement

Eudald Carbonell, director de l’IPHES, ha remarcat el fet que amb aquests programes alguns joves puguin entendre com es fa la recerca i ho entenguin des d’on es fa la recerca. En aquest sentit ha recalcat que “des de l’àrea de socialització de l’IPHES portem una gran activitat: fem tallers, exposicions, pàgines webs, blogs… que permeten integrar el coneixement sobre evolució humana”.

roda de premsa Bojos per la ciència

D'esquerra a dreta, Laià Pallejà, Joan Gómez, Eudald Carbonell i Eva Calvés durant la roda de premsa - Carme Badia/ICAC

En el cas de Bojos per l’arqueologia, l’alumnat pot seguir tot el procés de treball des del treball de camp a les excavacions fins que els fòssils arriben al laboratori, s’indexen, pot ser bombardejat per electrons i observat en un microscopi de rastreig, es restauren, s’estudien... fins que la informació obtinguda acaba propiciant un article d’impacte, noves peces en un museu, un llibre, un centre d’interpretació...”.

Aprendre des de l’experiència

Per a Eudald Carbonell “és molt important que puguin experimentar i que entenguin que la ciència s’aprèn des de l’experiència i veure la ciència sense intermediació. La recerca ha de portar a l’acadèmia i el personal investigador pot transmetre a l’alumnat el valor de la seva investigació i captivar-lo”.

També ha puntualitzat que Bojos per l’arqueologia permet conèixer aquest àmbit del coneixement des de moltes disciplines (antropologia, palinologia, química, paleontologia…) Això ho fem als nostres centres en un període que va des de fa uns 4-5 milions d’anys fins a l’actualitat. És a través d’aquesta visió al llarg del temps que els joves es poden adonar de la importància de les ciències de la vida i de la terra, sota la direcció de l’arqueòleg Lluís Batista.

Sumar sinèrgies

Joan Gómez, director de l’ICAC, ha manifestat que Bojos per la ciència “escenifica la col·laboració entre les institucions públiques i les privades. En els temps que vivim, o busquem sinergies o estem acabats”. El mateix arqueòleg, fent ús d’una dita llatina, Sapientia per se est apetenda (el coneixement es bo per si mateix), ha afirmat: “Això és el que ens uneix a tots els qui prenem part a Bojos per la ciència”.

En la mateixa línia s’ha referit al projecte SUMA, que impulsa la Generalitat: “S’intenta que els tres centres que estudiem el patrimoni, la història del que som i del que vam ser, posem tot això damunt la taula i acollim alumnat de primer de batxillerat que estan en un moment clau de la seva formació intel·lectual. Des de les tripes els hi ensenyem com succeeixen les coses, per què, i com ho analitzem, cosa que els hi provocarà una passió pel coneixement que serà diferent al de companys que no han estat seleccionats”.

technorati tags: , , , , , , ,
Comentaris
Afegeix un comentari

Els comentaris d'aquest bloc estan moderats i son revisats pel seu propietari abans de ser publicats

 















Primer mes de l'any: