www.iphes.cat Castellano |  Français |  English

5 Nov, 2007

Estudiants de l’IES Pons d’Icart de Tarragona visiten l’IPHES

Una vintena d’estudiants  de primer de batxillerat de l’assignatura de Filosofia de l'IES Pons d’Icart de Tarragona han visitat recentment l’IPHES, l’Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social, dirigit per Eudald Carbonell.

Els alumnes van poder conèixer les instal·lacions que l’IPHES té a la Facultat de Lletres de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona, a la Plaça de la Imperial Tàrraco, on van rebre una introducció general, per part de Marta Fontanals, sobre el que fa aquest centre de recerca, referent mundial en evolució humana.

activitats de socialització de l'IPHES i tots els seus membres

Eudald Carbonell amb Marta Fontanals i Rafael Larrañaga donant la benvinguda als estudiants de l'IES Pons d'Icart - Crèdit foto: cedida IES Pons Icart

Després, al mòdul de Restauració, Gala Gómez els hi va explicar el reconeixement que es practica als materials, ossos i indústria lítica, per observar les alteracions que han patit i a partir d’aquí com es decideixen els tractaments de conservació i restauració que cal aplicar (neteja, consolidació i/o adhesió).

També van ser al laboratori de pol·len on Isabel Expósito els hi va exposar els tractaments físicoquímics que s’empren per a l’obtenció d’un residu orgànic en vistes a l’anàlisi palinològica i poder saber d’aquesta manera com eren els paisatges del passat. Finalment, Policarp Hortolà es va ocupar de mostrar com es du a terme la determinació de taques de sang sobre implements lítics per a la posterior anàlisi d’ADN antic.

Policarp amb alumnes de l'IES Pons Icart a l'IPHES

Alumnes del Pons d'Icart observen les mostres de sang que anlitza Policarp Hortolà. Crèdit foto: cedida IES Pons d'Icart

Rafel Larrañaga, professor de l’assignatura de Filosofia, ha justificat d’aquesta manera la visita dels seus alumnes a l’IPHES: “a classe, entre els temes que tractem, dins de l’apartat L’èsser humà, han d’entendre la importància de l’evolucionisme en el procés d’hominització i humanització. En aquest punt, i com a transició entre l’home com a ésser biològic i l’home com a ésser cultural, l’article d’Eudald Carbonell, Robert Sala i Antoni Canals, publicat a L’Avenç el juny de 2001 (dossier), titulat Selecció natural, selecció tècnica i evolució és molt didàctic i l’hem discutit amb els estudiants, pel fet que planteja des d’un punt de vista científic la importància de la diversitat cultural com a estratègia de perpetuació dels primats”.

Larrañaga ha assegurat: “la visita va ser intensa i molt profitosa. L’objectiu final d’aquesta activitat era poder parlar a classe sobre la consciència, tema que tractarem més endavant”.

technorati tags: , , , , , , , , ,
Comentaris

>
>
> No tot estudiant de 1er de batxillerat pot dir que ha fet una visita a l'Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social, i molts menys que hagin conegut l'Eudald Carbonell, i que hagin sostingut entre les seves
mans objectes de fa milers d'anys dels nostres avantpassats. I sí, com diu el nostre professor, va ser una visita profitosa i, sobretot, interessant i curiosa. No pensava que fos tan (o serà) crucial el fet de saber sobre evolució humana. [Això si arribem a tindre aquest futur... espero que sapiguem canviar els defectes de la societat i els problemes del món.
Destrossar és tan fàcil!; però crear, conservar, pot portar la seva feina.
Per això deu ser, en part, que objectes ben conservats de molta antiguitat tenen tant valor. Preguntes respostes poden dur a preguntes més complexes d'aquestes respostes. La nostra finalitat és arribar a ser humans? I tot allò que l'educació i la cultura són castracions dels instints? Tot el que fem és per l'instint de supervivència de l'espècie, en el fons, al final? I el que creiem correcte, no és correcte per a nosaltres, més aviat? O tot el que em plantejo no són més que divagacions d'algú que encara no sap prou del món? A res li trobo sentit. Com és que sentim que hem de canviar les
injustícies del món? (instint?) I no m'estic justificant per a no fer-ho, que quedi clar. Serà que tot ho trobo curiosament inexplicable i irracional.
Dr Carbonell, Espero no haver dit alguna cosa que l'ofengui ("Usted cree..." "Jo no crec,
jo penso!" xD). Tampoc tingui massa en compte el que dic, els 16 m'estan suposant una edat segona dels "per quès". A tot això, gràcies a tots per la visita i les explicacions.

Ma Jo, 1r BAT de ciències, IES Pons d'Icart
>
> El 13/11/07, News Àrea de Prehistòria URV-IPHES

Publicat per Maria José López Iniesta 14 Nov 2007, 15:26
Afegeix un comentari

Els comentaris d'aquest bloc estan moderats i son revisats pel seu propietari abans de ser publicats

 















La segona lletra de cotxe: