CFGS EDUCACIÓ INFANTIL

Fonamental en un context d'incerteses ser creatius. val la pena:::" class="ltVideoYouTube" /> 

just avui a classe he preguntat als alumnes pel seu desig. pel seu desig d'aprendre. de saber. de construir el seu aprenentatge.

cal reflexionar-hi. desitgem jugar amb 100 llenguatges? 

no em puc imaginar a un actor o actriu interpretant un personatge sense un profund desig d'interpretar, a un pintor expressant el seu món interior tacat de pintures, envoltat de pigments i pinzells sense desig de crear.

m'agradaria no poder imaginar-me  a un mestre, professor, educador.... sense el desig de sorprendre a l'altre amb el saber, presentant al món, la seva història, els seus recursos... amb il·lusió i desig de seduir amb el saber.

la vida d'un educador o educadora és bella si l'acompanya amb el joc de la vida, utilitzant 100 maneres de mirar, jugar, somriure i fascinar.

convido a tothom que ho vulgui, que ho provi. 

Avui el grup de 2n de TEI de l'INS Berenguer d'Entença, m'han fet un regal:::::un conte.

No m'han donat un conte, m'han deixat contes, m'han llegit contes, els ha agradat els contes que jo he portat., ... he gaudit durant una estona de la vida dels contes.

Ara, un conte, per  a mi, és un excel·lent regal:::històries fantàstiques que em recorden, que un dia vaig somiar.

us deixo un conte virtual que ens ha presentat la Irene de l'editorial kalandraka.... no és l'únic....

Segons els drets humnas, totes les persones tenim dret a tenir un temps lliure i d'oci per a desenvolupar-nos com a persones.

Dumazeider ens diu que per a que una activitat sigui d'oci cal que es compleixin les tres D: Descans, Diversió, Desenvolupament.

Convido a qui ho desitgi, veure aquest video i reflexionar.....

Ens espanta la diferència. Perquè? quines pors internes i personals ens transmeten les persones diferents?