La Societat Catalana Per L'educació

mcmas 07 Desembre, 2008 16:35 Catalunya Enllaç permanent Retroenllaços (0)

En aquests moments d'un important debat al Parlament de Catalunya que ha de marcar els propers anys de l'educació a Catalunya, hem escolta, certament, la veu dels diferents sectors de la comunitat educativa, però encara no s'havia pronunciat la societat civil.

Tenint com a referent la dita africana que "Per educar cal tota la tribu", ESADE-URL va reunir el passat dijous 4 de desembre, més d’una trentena d’entitats representants de la societat civil catalana amb el propòsit d'explicitar públicament el seu compromís per millorar el nivell de l’educació a Catalunya. Hi van assistir el president de la Generalitat, José Montilla; el president del Parlament, Ernest Benach; i el conseller d'Educació, Ernest Maragall.

Després de la salutació del director general d’ESADE, Carlos Losada, el president de Fòrum ESADE i ex president del Parlament, Joan Rigol, van exposar els plantejaments de l’acte. Posteriorment van intervenir els 8 representants que explicitaren el compromís de cada sector per millorar el nivell de l’educació a Catalunya: Salvador Alemany (sector empresarial), Mònica Terribas (comunicació), Dr. Moisès Broggi (col.legis professionals), Isidre Esteve (lleure i esport) Narcís Serra (cultura) Salvador Esteve i Manuel Bustos (municipis), Eva Granados (sindicats) i Victòria Camps (intel·lectuals). L’acte va finalitzar amb la lectura del manifest de compromís per part del director del departament de Ciències Socials d’ESADE, Àngel Castiñeira.

    

Les entitats que donen suport al manifest són les següents: Ajuntament de Barcelona, Associació Catalana de Municipis, Cambra de Comerç de Barcelona, CC OO de Catalunya,CECOT, Cercle d'Economia , Col·legi d'Aparelladors i Arquitectes Tècnics de Barcelona, Col·legi d'Economistes de Catalunya, Col·legi d'Enginyers Industrials de Catalunya, Col·legi de Censors Jurats de Comptes de Catalunya, Col·legi de Periodistes de Catalunya, Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya, Col·legi Oficial de Metges de Barcelona, Consell Audiovisual de Catalunya, El Periódico de Catalunya, El Punt, Federació de Municipis de Catalunya, FemCat, Foment del Treball Nacional, Fundació Catalana de l'Esplai, Fundació Jaume Bofill, Fundació Pere Tarrés, Gran Teatre del Liceu, Il·lustre Col·legi d'Advocats de Barcelona, L'Auditori, L'Avui, La Vanguardia, Museu Nacional d'Art de Catalunya, Palau de la Musica Catalana, PIMEC, Reial Automòbil Club de Catalunya, Teatre Lliure, Temporada Alta 2008 Festival de Tardor de Catalunya i El Canal Centre d'Arts Escèniques de Salt / Girona, UGT de Catalunya i Unió de Federacions Esportives Catalanes.

Tot aquest procés ha estat liderat per Joan Rigol, expresident del Parlament de Catalunya i actual col·laborador acadèmic d’ESADE i pel director general, Carlos Losada. Més d’una quinzena de professors de la institució han intervingut en els debats que s’han anat succeint sota la coordinació del professor del departament de Ciències Socials, Raimon Ribera.

Convocatòria social per l’educació a Catalunya

Manifest final

Una colla d’entitats de la societat civil catalana i d’institucions públiques que ofereixen serveis que fomenten el civisme i la cultura a la societat, preocupades per la situació de l’educació a casa nostra, volem posar a la consideració de la societat catalana la següent declaració, que emmarca els compromisos sectorials amb l’educació que estem disposats a assumir en els nostres àmbits respectius.

1. L’educació té una importància primordial en tota societat, i és decisiva en el procés de desenvolupament de la persona. Això la converteix en un factor clau per a l’esdevenidor de qualsevol país, i més encara d’un país com Catalunya. Estem parlant de l’element central per a la millora humana, econòmica i de la cohesió social de qualsevol país. Però actualment a Catalunya la situació del procés educatiu, tot i partir d’una bona base, no és satisfactòria, i cal millorar-la. No tenim la qualitat formativa que els nostres reptes de futur ens demanen. L’arribada significativa de persones d’altres entorns culturals suposa un repte afegit a aquesta situació. I l’educació de les persones amb necessitats educatives especials continua interpel·lant-nos. Cal ser-ne ben conscients i cal superar al més aviat possible aquesta situació, dedicant-hi els esforços necessaris per part de tothom. La situació de l’educació a casa nostra i el seu millorament ens ha portat a preparar un document annex a aquest manifest que apunta alguns elements que ajuden a fer-se càrrec de la naturalesa i les dificultats de la situació actual.

2. Aquestes dificultats del procés educatiu ens impliquen a tots. Les famílies troben molts inconvenients a l’hora d’assumir l’educació dels seus fills. Les escoles no aconsegueixen superar els molts obstacles que troben per a dur a terme la seva tasca. Les administracions públiques no han aconseguit desplegar totes les polítiques i recursos que requereix el nostre sistema educatiu i proporcionar el marc de referència estable que aquest sistema necessita. I l’entorn social, els diferents estaments no directament implicats en la tasca educativa, constatem en nosaltres mateixos un doble dèficit: ni hem sabut donar al procés educatiu la valoració col·lectiva que es mereix, situant-lo al cor de la nostra dinàmica social i veient-lo com la peça clau per al nostre futur com a país, ni sabem assumir les nostres responsabilitats en el procés educatiu, un procés en el qual tots podem tenir un paper rellevant. L’educació no és només la tasca de les famílies i les administracions públiques; és una tasca compartida per tothom, a la qual cada àmbit social té alguna cosa a aportar, alguna responsabilitat a assumir.

3. Les institucions que canalitzen actuacions d’àmbits socials no directament lligats a l’ensenyament volem subratllar la corresponsabilitat de tots a l’hora de mirar de superar la situació, i la nostra disposició a assumir les responsabilitats que ens pertoquen. No pretenem reivindicar res, sinó fer un pas endavant plantejant-nos què ens podem exigir a osaltres mateixos per contribuir a millorar la situació de l’educació a casa nostra. No volem entrar en una crítica a famílies, escoles o administracions públiques que no ens pertoca; el que volem és definir allò que cada un dels nostres àmbits pot fer i hauria de fer, i ens volem comprometre a fer-ho.

4. Tots plegats ens volem comprometre a difondre la consciència del paper decisiu de l’educació. I volem valorar al màxim el paper social dels mestres i educadors de tota mena, reconeixent el seu mèrit i autoritat, i atorgar-los el respecte i el prestigi específics que mereixen. També volem subratllar alguns valors que juguen un paper imprescindible en el procés educatiu, com ara la qualitat, l’exigència, l’equitat, el rigor i l’esforç.

5. Alhora, cada àmbit social vol concretar públicament les aportacions que creu que pot fer per a contribuir a la millora de l’educació a Catalunya. Educar no es fa només en el reducte de l’escola o en el marc de la família, sinó en el conjunt de la societat. Educar no es només la tasca d’uns “professionals”, és una tasca de tots i totes; si cal tota la tribu per a educar un infant, hem d’assumir el nostre paper.

6. Volem expressar la nostra voluntat d’intensificar les accions que són fruit de la nostra responsabilitat social envers l’educació, donant-li prioritat en els nostres òrgans de govern i comprometent-nos a fomentar programes concrets d’activitats en aquest sentit.

Si cliqueu podreu llegir el document complet


 


Comentaris


Afegeix un comentari


Els comentaris d'aquest bloc estan moderats i son revisats pel seu propietari abans de ser publicats

 















El masculí de gata:



Powered by LifeType
© 2006 - Design by Omar Romero (all rights reserved)